1、设计意图：
婴幼儿期是形象思维进步的要紧阶段，特别是美的形象，能促进婴幼儿形象思维活动，并引起婴幼儿的联想产生丰富的想象活动。中班婴幼儿有了肯定的生活经验和一些初步的艺术素养，但思维还没有什么定势，最不受外面影响和束缚，总是会出现异想天开的现象，这点正是最宝贵、最难得的。
漂亮春季带给孩子们喜悦、享受，由于春季有非常多种颜色，用不一样的心情去看就会看到不一样的颜色。春季为婴幼儿初步感受环境、生活和艺术中的美创造了丰富条件。婴幼儿通过大胆的想象，并能运用我们的生活经验和所学的技能表达对春季的热爱之情。
2、活动目的：
1.感受春季，知道春季树林的色彩。
2.在察看图片的基础上进行创作，提升用撕纸概括造型的能力。
3.通过感受美、表现美，激起对大自然和生活的热爱之感。
3、活动筹备：
画纸、颜料、胶水、彩纸、养乐多空瓶等
4、活动过程：
（一）导入部分——神秘包裹的起源
出示包裹，引出话题。
提问：老师近期收到兔子先生寄给中二班小朋友们的一个包裹，大家一块儿看一看。
原来兔子先生去青枫公园拍了一些照片，他发现青枫公园的小树悄悄的换了新衣服，你们看，图片上是什么季节？你看到了哪种颜色？
春季是个万物复苏的季节，不少干枯的树枝都冒出了嫩芽，长出了绿叶，一片春意盎然。
（二）基本部分——“纸”尖绘春季
兔子先生特别喜欢春季里的小树林，注意观察，小树是什么样子的？
（引导婴幼儿讲出粗粗的树干、细细的树枝）。
1.撕小树
提问：你们看，兔子先生为你们筹备好一张纸，想叫你们帮他撕出一颗小树，哪个想来尝试一下？
请婴幼儿猜想尝试，教师携带婴幼儿一块示范。
提出需要：兔子先生有一个小口诀要告诉大伙哦，仔细听：两只手，捏一捏、转一转。
示范后请1—2位婴幼儿在黑板上粘小树。
提示：粗粗的纸可以做树干，细细的纸可以做树枝。
2.添绿叶
提问：大家的小树都做好啦，你们看看还缺什么？哪种颜色的树叶？那大家可以选择绿色系的卡纸来给春季穿上绿衣服。有哪位小朋友也想来尝试一下？
3.洒花朵
春季是一个鸟语花香，百花争艳的季节。那除去有绿绿的树林，还会有的什么呢？你了解春季都有那些颜色的花呢？兔子先生把这类颜色都装进了魔法瓶里，大家一块儿看一看，都有哪些颜色？
那大家用它来装饰大家的小树怎么样？
讲述需要：在用之前呀，兔子先生让我对你说们：用魔法瓶还有一个小秘密，在用魔法瓶的时候，要握紧瓶子，把瓶口对准小树，轻轻地拍一拍、还可以转着拍一拍、走一走拍一拍，魔法瓶的颜色就会跑出来，注意不要让魔法瓶里的颜色跑到其他地方哦！
4.共合作
提问：大家待会就去完成兔子先生的任务，第一件事，先撕贴小树，第二件事给小树添上绿绿的新叶。第三件事是给春季的树林撒上漂亮的颜色。在后面的桌子上，兔子先生已经为小朋友筹备好了材料，请小朋友五人为一组，合作完成春季的树林，大家一块去尝试一下吧！
（三）结束及评价
与时记录并拍摄的方法，互相赏析好朋友的作品。
1.自我评价
提问：倘若这幅画满分是10分，你给你们组的画打几分？为何？说出你的原因。
2.同伴评价
提问：请其他组的小朋友来讲一说，你感觉可以给这幅画打几分呢？说出你的原因。
（四）延伸部分
提问：春季的树林好美呀！在春季里，大家可以做不少有趣的事情，譬如放风筝、野营、踏青等等……那下课将来，在地区游戏过程中，小朋友们还可以继续为这幅画添上更有意思的场景哦。
